1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高中教育

4.4力学单位制 教学设计-高中物理人教版（2019）必修第一册 .docx

4.4力学单位制 教学设计-高中物理人教版（2019）必修第一册 .docx

    教学过程设计

    教学

    程序

    成果导入→设问→师生探讨→内容分析→拓展训练→总结→作业布置

    实施

    环节

    教学过程与教学内容

    师/生活动

    设计意图

    新

    知

    学

    习

    过

    程

    新

    知

    学

    习

    过

    程

    新

    知

    学

    习

    过

    程

    新课导入

    1、创设情境：展示关羽和姚明的图片。

    2、提出问题：（1）大家知道关羽的身高是多少吗？

    （2）按照现在的计算方法，关羽的身高应该是多少？

    （3）姚明的身高是多少？

    3、思考：单位的统一有什么好处？

    二、新课教学

    （一）单位制

    从初中学习物理以来,我们学习了很多物理量的单位,同时也知道了单位是为了测量、比较量的大小而建立的。在物理学中任何一个物理量，都有它自己的

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >