2025-2026学年第二学期教导处关于教学档案规范化管理要求的通知-(2).docxVIP

2025-2026学年第二学期教导处关于教学档案规范化管理要求的通知

各年级组、各教研组、全体任课教师：

教学档案是学校教学工作的真实记录，是反映教学过程、总结教学经验、提升教学质量、规范教学管理的重要依据，更是学校教育教学发展历程的重要载体。为进一步加强我校教学档案管理工作，规范档案收集、整理、归档、保管和使用流程，提升教学档案管理规范化、标准化、精细化水平，充分发挥教学档案在教育教学、教研改革、师资建设中的支撑作用，结合我校2025-2026学年第二学期教学工作实际，教导处特制定本教学档案规范化管理要求，现通知如下，请各部门、全体任课教师严格遵照执行，协同配合做好各项落实工作。

一、指导思想

以党的教育方针为指导，立足我校办学理念和教学管理实际，遵循“真实完整、规范有序、分类科学、保管安全、便捷可用”的原则，以提升教学档案管理质量为核心，以规范档案流程为抓手，健全教学档案管理机制，明确档案管理责任，夯实教学管理基础，为学校教学质量提升、教研改革深化、教育内涵发展提供坚实的档案保障。

二、管理责任

教学档案规范化管理实行“分级负责、全员参与、专人落实”的责任制，明确各级职责，确保档案工作层层落地、责任到人：

1.教导处：牵头负责全校教学档案的统筹规划、规范指导、监督检查和集中保管工作，制定档案管理要求和标准，协调解决档案管理中的各类问题，组织开展档案管理培训和自查整改工作。

2.各年级组、教研组：负责本部门教学档案的收集、整理、初审和移交工作，指定专人担任档案联络员，统筹协调本部门教师做好个人教学档案的整理上报，确保本部门档案齐全、规范、有序。

3.全体任课教师：负责个人教学相关档案的收集、整理、完善和上报工作，严格按照本通知要求，规范整理个人教案、作业、教学反思、听课记录等档案资料，确保个人档案真实、完整、规范，按时移交相关部门。

三、档案收集范围及规范要求

本次教学档案规范化管理覆盖2025-2026学年第二学期全体任课教师、各年级组、各教研组的所有教学相关档案，分为个人教学档案、教研组档案、年级组档案和教导处综合档案四大类，各类档案收集范围及规范要求如下：

（一）个人教学档案（每位任课教师必报）

个人教学档案是教师教学工作的具体体现，需按学期整理，做到分类清晰、内容完整、格式规范，主要包括以下内容：

1.教学基本资料：个人教学计划、学期教学总结、课程标准（课标）研读笔记、教材分析报告、学情分析报告，需结合所教年级、学科实际撰写，内容具体、针对性强，不得敷衍了事。

2.教案相关资料：本学期所教各单元、各课时完整教案，教案需符合我校教案规范要求，明确教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、板书设计、教学反思等核心环节；教案修改痕迹、二次备课资料需一并归档，体现教学改进过程。

3.作业相关资料：作业设计方案、分层作业样本、作业批改记录、错题分析报告、作业反馈总结；每单元至少留存1次完整的作业批改样本（含基础题、提升题、拓展题），批改符号规范、评语具体有针对性，错题反馈及订正情况记录完整。

4.听课评课资料：本学期听课记录（不少于规定课时）、评课记录、参与教研活动的心得体会；听课记录需规范填写授课教师、课题、时间、地点、教学过程、评价意见等内容，评课记录需体现真实观点和改进建议。

5.教学成果资料：学生学科竞赛获奖证明、学生优秀作业/作品样本、个人教学评比获奖证书、公开课/示范课相关资料（教学设计、课件、评课记录）、教学论文、教学案例、课题研究相关资料等。

6.其他相关资料：课后辅导记录、家访记录（与教学相关）、学生学情跟踪档案、个人专业成长计划及总结、参加教学培训的笔记及心得体会等。

（二）教研组档案（各教研组汇总上报）

教研组档案需按学期整理，体现本教研组教研活动开展情况和教研成果，主要包括以下内容：

1.教研基本资料：教研组工作计划、学期教研总结、教研活动制度、成员分工表、教研活动安排表。

2.教研活动资料：每次教研活动的通知、签到表、活动记录、活动照片/视频、活动总结；教研活动内容需贴合教学实际，包括集体备课、听课评课、专题研讨、教学培训、课题研究等，记录完整详实。

3.集体备课资料：集体备课计划、各课题集体备课记录、统一教案、备课研讨意见、教案修改完善痕迹、集体备课成果总结。

4.教研成果资料：教研组课题研究资料（立项报告、研究计划、过程性资料、研究总结）、教研组教学评比活动资料、成员优秀教学设计/论文/案例汇编、学生学科竞赛组织资料及获奖情况汇总。

5.其他相关资料：教研组师资培训计划及记录、骨干教师帮扶资料、与其他教研组交流研讨资料、教研工作自查报告等。

（三）年级组档案（各年级组汇总上报）

年级组档案需按学期整理，体现本年级教学管理、教学统筹情况，主要