19 肥皂泡课件(共46张PPT).pptxVIP

透明圆球空中舞，彩虹颜色身上涂。一吹飘飞轻又软，手指一碰就消失。

肥皂泡

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。你能找出藏在这句诗中一位作家的笔名吗？

冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名的散文家诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《小橘灯》《寄小读者》等。走近作者大自然母爱童真

1.自由读，读准字音，读通句子。2.标出自然段序号。3.思考：课文围绕“肥皂泡”写了哪几部分的内容？整体感知

廊子lánɡhuò假若剩下和弄轻悠悠娇软婴儿脆薄颤巍巍山巅shènɡyōuruòjiāochànwēibáodiānyīnɡ认读词语易读错的词语多读几遍。

多音字huó和面和泥hè附和曲高和寡hú和牌自摸和hé和气和平huò和弄和稀泥粉状或粒状物掺和在一起。在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性时。和谐;和睦;结束战争或争执。和谐地跟着唱。打麻将取得胜利的意思时。和

课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？第1、2自然段写“小时候最爱玩吹肥皂泡第3自然段写吹肥皂泡的过程第5自然段写由肥皂泡产生的美好想象。第4自然段写肥皂泡美丽的样子做吹赏想

默读课文第1、2自然段，体会“最爱玩”。“我”小时候最喜欢玩什么？“我”为什么喜欢这个活动？

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。玩肥皂泡不受天气和季节的限制，随时随地可以玩。肥皂泡材料易寻、制作方法简单，又非常好玩。

读一读：默读第3自然段。画一画：用“○”画出表示动作的词语。用“”画出描述事物形态的词语。说一说：用上连接词,说出制作肥皂水与吹肥皂泡的过程。了解制作肥皂水和吹肥皂泡的过程。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。表示吹泡泡的动作词语有哪些？和弄和弄：搅拌若：如果

表示事情发展顺序的连接词。描述肥皂泡形态的词语有哪些？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。然后再

放碎肥皂加水和弄蘸吹泡泡提先然后接着再最后扇

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。找出能体现作者内心感受的词语。轻柔用心轻软享受

齐读段落，读出感情。作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。

学习生字皂剩婴串碗悠若透娇扯仰希读准字音，观察字形。zàoshènɡwǎnyōuruòtòujiāochěyǎnɡchuànyīnɡxī

“石”写得稍窄，“宛”宝盖头下面部分写紧凑，左右相呼应。

“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。

“卬”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。

“串”字两个“口”宽而扁，末笔竖长且直。

小组合作，吹肥皂泡。四人小组完成两次活动。第一分钟,两人吹肥皂泡,两人扇肥皂泡。第二分钟,双方交换任务。观察自己吹出的肥皂泡:注意它的颜色、形状以及扇动之后的变化。游戏时间到,组长马上把器具放回讲台。每人用纸巾擦干净手和桌面。下面组员交流，尝试着用词语来向组员形容一下你所看到的泡泡它们的颜色、形状以及扇动之后的变化。教师制作，代表解说。欣赏泡泡

下面组员交流，尝试着用词语来向组员形容一下你所看到的泡泡它们的颜色、形状以及扇动之后的变化。

读一读：默读课文第4自然段。画一画：用“？”在难读懂的句子旁做标记。用“○”划出描写肥皂泡的词语。数一数：这一段共有几句话？想一想：每句话写的是什么？作者眼中的肥皂泡是怎样的？自读提示

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，