小学信息科技二年级上册：图文混排展示北京名胜.docx

小学信息科技二年级上册：图文混排展示北京名胜

一、教学内容分析

????依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，本课位于“数字表达与交流”模块的起始阶段。知识技能图谱上，学生已在第一、二课初步认识了网页编辑界面，本课的核心是学习利用软件工具栏中的字体、颜色、插入图片等基础功能，对包含文本的简单网页进行修饰，属于“应用”层级，并为后续学习布局排版奠定基础。过程方法路径上，本课旨在引导学生经历“观察范例分析要素动手操作评价优化”的完整数字化作品创作流程，初步体验“分析需求选择工具实现效果”的计算思维过程。素养价值渗透方面，教学内容以“北京的名胜古迹”为主题载体，在技术学习过程中自然融入对