《长征胜利万岁》逐字稿.docx

《长征胜利万岁》逐字稿

师：南开大学李良玉教授认为：“回忆录是当事人或者知情者对有关历史事实的回忆。”因此，大多数的回忆录采用的是第一人称限制性视角，即“我”的所见、所闻、所感。而叙事视角是叙事过程中关于“看”的概念，谁在看，怎么看，不仅仅是艺术手法，更体现了特定的意图。请同学们一边读课文，一边圈画文本中的叙事人称，待会老师请同学来回答：作者采用什么样的的叙事人称，具有怎样的特点。

生：我发现文本中用了很多“我们”，比如“看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴”等。

师：对，这里的“我们”与《回忆鲁迅先生》《老王》等回忆性散文中的“我”有所不同。那么，“我们”和“我”的有什么不一样的呢？区别是什么？

生：“我们”代表集体，“我”代表个人。

师：的确，作者用“我们”的视角来重现“红军战士们”的群体行动和心理。这样的表述在文中一共出现了42次，大家再找找看，除了“我们”这样明显的特征，文本中还有哪些人称体现类似的集体叙述视角？

生：作者在回忆参加全军干部会议时，听到毛主席对长征的总结和评价，大家的反应是“会场里响起了热烈的掌声”等。虽然有的句子没提到“我们”，但也是描述一群人的行为。

师：是的，毛主席的话使红军指战员认识到共产党和红军力量的伟大，看到革命的光明前途，坚定了革命理想信念。这也是通过集体视角的叙述者立场，不仅让这份会议变得真实可信，而且也抒写出宏大叙事中群体共同的革命豪情。