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三年级语文阅读练习题

亲爱的小朋友们，阅读是一件奇妙的事情，它能带领我们走进不同的世界，认识有趣的人和事，还能让我们学到很多新知识。今天，我们就一起来完成下面的阅读练习，看看谁是最会读书的小侦探！

阅读短文（一）：春天的使者

春天来了，暖暖的阳光照在大地上。小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树也发芽了，长长的柳条像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻地摇摆。

小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”河里的冰融化了，小鱼在水里快活地游来游去。

小朋友们也脱下了厚厚的棉袄，换上了轻便的春装，来到公园里放风筝。五颜六色的风筝在空中飞舞，有蝴蝶形的，有燕子形的，还有孙悟空形的，好看极了！

春天真美啊！我爱春天！

阅读思考与练习：

1.基础积累屋

*给下列加点的字注音。

嫩（）绿发（）芽舞（）蹈

*照样子，写词语。

例：轻轻地摇摆

（）地叫着（）地游来游去

2.信息搜索台

*短文共有（）个自然段。

*文中提到了哪些小动物？请用“○”圈出来。

*小朋友们在公园里做什么？

3.品读感悟站

*文中把“长长的柳条”比作什么？请用“——”在文中画出来。

*你喜欢春天吗？为什么？（用一两句简单的话写下来）

阅读短文（二）：乐于助人的小蚂蚁

一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁豆豆出门去找食物。它走啊走，来到一片草地上。突然，它发现了一根很大很大的骨头，豆豆高兴极了！

可是，骨头太重了，豆豆用尽全身力气，骨头还是一动不动。豆豆想：“我一个人肯定搬不动，我得找伙伴们来帮忙。”于是，它飞快地跑回了家。

豆豆把发现大骨头的消息告诉了其他小蚂蚁。大家听了，都兴奋地说：“太好了！我们一起去搬吧！”它们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向草地出发。

到了骨头旁边，小蚂蚁们有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬。大家齐心协力，喊着“一二一”的口号，慢慢地把大骨头搬回了家。

晚上，蚂蚁们围着香喷喷的骨头，吃得饱饱的。豆豆想：“团结就是力量，真是一点也没错呀！”

阅读思考与练习：

1.字词积累园

*比一比，再组词。

己（）园（）力（）

已（）圆（）立（）

*联系上下文理解词语的意思。

“齐心协力”的意思是：（）

2.内容理解坊

*小蚂蚁豆豆在哪里发现了大骨头？

*面对沉重的骨头，豆豆是怎么做的？

*小蚂蚁们是怎样把骨头搬回家的？请用“~~~~”在文中画出相关的句子。

3.思维拓展营

*读了这个故事，你明白了什么道理？

*你能写一句关于“团结”的句子吗？

阅读小锦囊

亲爱的小朋友，做好阅读理解并不难，记住下面几个小窍门，你就能成为阅读小高手：

1.读仔细：第一遍读短文时，要读准字音，理解句子的意思，知道短文主要讲了什么。

2.找关键：带着问题读第二遍，在短文中仔细寻找和问题有关的句子，有时候答案就在原文里哦！

3.动脑筋：有些问题需要你根据短文内容想一想，或者联系自己的生活实际来回答，这时候就要积极开动小脑筋啦！

4.勤积累：阅读时遇到不认识的字、不理解的词语，要及时问老师或爸爸妈妈，把它们积累起来，你的词汇量就会越来越丰富！

希望小朋友们能喜欢今天的阅读练习，在阅读的海洋里快乐遨游，收获满满！

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参考答案及解析（仅供老师和家长参考）：

阅读短文（一）：春天的使者

1.基础积累屋

*嫩（nèn）绿发（fā）芽舞（wǔ）蹈(考察生字认读和注音能力)

*（叽叽喳喳）地叫着（快活）地游来游去(考察AAB式和ABAC式词语的积累与运用，答案不唯一，合理即可)

2.信息搜索台

*短文共有（4）个自然段。(考察对自然段的认识)

*文中提到的小动物：小鸟、小鱼。(考察提取指定信息的能力)

*小朋友们在公园里放风筝。(考察对关键信息的定位与提取)

3.品读感悟站

*文中把“长长的柳条”比作“小姑娘的长辫子”。(考察对比喻修辞手法的初步认知)

*（此题开放，言之有理即可）例：我喜欢春天，因为春天很美丽，到处都是绿色的。(考察情感态度与价值观的表达，以及语言组织能力)

阅读短文（二）：乐于助人的小蚂蚁

1.字词积累园

*己（自己）园（公园）力（力气）

已（已经）圆（圆形）立（站立）(考察形近字辨析及组词能力)

*“齐心协力”的意思是：形容认识一致，共同努力。(考察联系上下文理解词语的能力)

2.内容理解坊

*小蚂蚁豆豆在一片草地上发现了大骨头。(考察对具体信息的提取)

*豆豆发现自己搬不动，就跑回家找伙伴们来帮忙。(考察对故事情节发展的理解)

*相关句子：“它们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向草