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《谈创造性思维》教学实录

一、教学背景与目标

在当今教育改革深入推进的背景下，创新素养已成为学生核心竞争力的关键要素。教育部近年发布的《基础教育课程改革纲要》明确指出，要培养学生的问题意识与创新精神，使教育真正服务于国家创新驱动发展战略。我校作为省级重点中学，积极响应这一政策导向，将创造性思维训练纳入校本课程体系，旨在破解传统教育中重知识轻能力的困境。本学期初，高一年级组经过多次教研会议讨论，决定开设“创造性思维训练”专题课程，针对十五六岁青少年思维发展的关键期，系统提升其创新潜能。这一决策并非凭空而来，而是基于前期对三百余名学生的问卷调查结果——超过七成学生