《儿童圆舞曲》教案 2026人教版音乐一年级下册.docVIP

人教版（2024）小学一年级下册《儿童圆舞曲》教学设计

课题

《儿童圆舞曲》

单元

第四单元

学科

音乐

年级

一年级下册

教材分析

1.作品背景

《儿童圆舞曲》，1=C调，3/4拍，中速稍快、活泼地

万卯义、王连锁作词，王连锁作曲

描绘了孩子们在阳光下快乐跳舞歌唱的场景，表达了对党的热爱

属于“小小舞蹈家”单元内容

2.教材特点

采用简谱记谱，适合一年级学生

包含“啦啦啦”等衬词，增强欢快氛围

配套六组舞蹈动作图示，实现唱跳结合

背景设计清新活泼，富有童趣

3.教学价值

通过圆舞曲学习3/4拍韵律

培养唱跳结合的综合能力

在音乐活动中进行美育和德育

核心素养

目标

1.审美感知

通过学唱《儿童圆舞曲》，感受3/4拍“中速稍快、活泼地”的音乐风格

体会歌曲表现的快乐阳光的童年生活

2.艺术表现

能用活泼欢快的声音演唱歌曲

通过舞蹈动作发展音乐表现力和身体协调性

3.文化理解

知道《儿童圆舞曲》是万卯义、王连锁作词作曲

理解3/4拍圆舞曲的基本特点

4.创意实践

能参与简单的舞蹈创编

尝试用不同的方式表现音乐的欢快情绪

重点

掌握3/4拍的强弱规律

用活泼欢快的声音演唱歌曲

学习基本的圆舞曲舞蹈动作

难点

3/4拍节奏的准确把握

演唱与舞蹈动作的协调配合

长音“6--”等时值的准确表现

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

1.观察导入

教师语言：