8-2《登高》教学设计 统编版高中语文必修上册.docx

《登高》教学设计

【教学目标】

了解作者

体会诗人情感

提升赏析诗歌意境能力

掌握登高诗知识点

【教学重难点】

巩固赏析小说语言艺术知识点

掌握小说语言幽默诙谐题型的解题技巧

【课前准备】

1、指导学生完成预习

2、制作课件

【教学过程】

一、作者简介

杜甫（712～770）：字子美，河南巩县人，自称“少陵野老”，我国伟大的现实主义诗人，他所作的诗歌深刻反映社会现实，因而被人誉为“诗史”，他亦被誉为“诗圣”。艺术上形成沉郁顿挫的艺术风格。

【沉郁顿挫】

“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。

“顿挫”则指艺术形式。指遣词用句