2026年高考作文备考之50道审题专练选择题含答案.docxVIP

1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天地过去，生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了，而其中一些则幸存下来。

要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.?自由与约束：鱼生的三种选择

B.?从鱼缸到海洋：生命的境界

C.?网与鱼：命运的共同体的思考

D.?我的养鱼经历

E.?如何避免成为“鱼缸中的鱼”？

2.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在古人的说法中，一片小小的“叶”既能让人一叶落知天下秋”，也能让人一叶障目，不见泰山”。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.?一叶知秋与一叶障目

B.?细节中的大智慧

C.?论人工智能的情感

D.?见微知著与局限视野

E.?叶的哲学：局部与整体

3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“戊戌六君子”之一的谭嗣同有两方私印：一曰勇猛精进，二曰芬芳悱恻，即勇于进取，与物多情。我们在勇于进取时，也要能内心柔软地去体会世界。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.?勇猛精进与芬芳悱恻

B.?刚柔并济，方能致远

C.?论数字生活的利弊

D.?进取之心，柔软之情

E.?科技与人文的平衡

4.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《咏花》诗：“花开满树红，花落万枝空。唯余一朵在，明日定随风。”有人把末尾一句改成“依旧笑春风”，有人看到了枯萎凋零，因而更懂得珍惜，因而更懂得进取……

这段话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.?花开花落，珍惜当下

B.?一朵花的哲学

C.?论“反向春运”的利弊

D.?笑对春风与随风飘零

E.?生命中的坚持与放弃

5.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人们的生活早已离不开智能手机，方便工作交流、拓宽信息渠道、扩大交际范围，数字生活让人们尽享便利。然而，不知不觉间，对手机屏幕的过度依赖，使数字生活对现实生活的挤占变得严重起来。

一些青年人决定改变这种状态，他们建立“远离屏幕计划小组”，开始有意识地放下手机、电脑、平板等配置屏幕的工具，回到三维的空间去，尝试“数字精简”生活。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.?数字依赖与生活回归

B.?屏幕之外，更有天地

C.?论“懒人经济”的兴起

D.?放下手机，拥抱现实

E.?人工智能与人类未来

6.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

语言学家张志公先生在《怎样过语文关》中讲了一则小故事：一个学生刚读了杨朔的散文《茶花赋》。我要她把文章中的“擅长丹青的“擅长”的意思写一下。结果发现，她不会写“擅”字，也不知道“擅长”是什么意思，更不会用。我发现文章里“沉吟”两个字。她也不知道是什么意思。由于不懂词语的确切含义，文章的意思，她也没有体会出来。词语和文章如同局部和整体，局部没有真正理解，怎么能够真正读懂文章、学好语文？

张志公先生所论及的虽然是学语文的问题，却可以在更广阔的领域给青年学子以启示。请写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体。自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.?夯实基础，方能远行

B.“字词”与“文章”：局部与整体之辩

C.?科技发展与人文关怀

D.?知“其然”更须知“其所以然”

E.?语文学习的“三重境界”

7.阅读下面的材料，根据要求写作。

2024年10月11日，“留学重庆·读懂农历”活动中，来自越南、俄罗斯等国的留学生与重庆青少年一起来到油茶制作区，跟随油茶师傅学习、了解油茶的制作方法。一位留学生说：“我发现中国的茶