人的全面发展视域下大学生获得感研究
摘要
人的全面发展理论不仅是马克思主义理论的重要组成部分,而且对我国高等
教育事业具有重要的指导意义。在新时代背景下,提升大学生获得感一方面可以
提高大学生的凝聚力和对学校的认同感,另一方面也可以推动大学生的全面发
展。本文通过梳理人的全面发展理论的演进脉络,概括大学生获得感的基本要义,
揭示人的全面发展理论与大学生获得感提升之间的逻辑关系,并通过对大学生获
得感现状的调查及分析,进而探讨大学生获得感的提升策略。在此过程
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