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小学体育：基于GARCH模型的运动成绩稳定性预测教学实践论文

摘要：小学体育是学生体质健康发展的基石，传统教学评价常因忽视运动成绩的波动性而难以精准反映学生真实水平。本研究基于GARCH模型，将时间序列分析方法引入小学体育教学，通过捕捉学生运动成绩的波动特征，构建稳定性预测体系，旨在实现个性化教学指导与科学评价。实践表明，该模型能有效识别学生成绩的波动规律，为教师调整训练策略提供数据支撑，促进学生运动能力的持续提升。

关键词：小学体育；GARCH模型；运动成绩稳定性；预测教学；个性化指导

一、引言

小学体育承载着增强学生体质、培养运动习惯的重要使命，然而当前教学实践中，成绩评价的“一刀