（最新）26年统编版六年级语文下册11 十六年前的回忆【新学习单 课件】.pptx

;激发兴趣，导入新课;3.搜集李大钊同志的相关资料，加深对人物的认识。;初读课文，识记字词;选自“课前预学单”第1题;选自“课中导学单”活动一;;稚;选自“课中导学单”活动二;整体感知，厘清顺序;默读课文第2～33自然段，思考：作者回忆的事情中，哪些令你印象最深？分别是哪些自然段写到的？为什么让你印象深刻？;写了作者看到的庭审过程，父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着。面对庭审，父亲也没有退缩，这里让我印象深刻。;选自“课中导学单”活动三;这篇文章是按照什么顺序写的？;板书设计;听写词语，复习导入;回忆课文，说说课文主要讲了哪些事情。;品词析句，分析写法;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”;父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。;父亲不慌不忙地向外走去。;李大钊被捕时，其他人的表现是怎样的呢？;选自“课中导学单”活动二;读课文最后4个自然段，思考：这一部分讲了什么内容？它与文章的开头有什么关系？;找一找：文中哪里还运用了这种写作手法？;交流收获，拓展阅读;;查找资料，了解更多先辈的革命事迹。;板书设计;语文园地;细读语句，品开头和结尾;你发现了什么？;上面这样的开头有什么特点？有怎样的作用？;你聪明的，告诉