《唐僧骑马咚嘚咚》教案 2026人教版音乐一年级下册.pdfVIP

人教版（2024）小学一年级下册《唐僧骑马咚嘚咚》教学设计

课题《唐僧骑马咚嘚咚》单元第一单元学科音年级一年级下册

1.作品背景

教材：人民教育出版社音乐一年级下册

课型：综合实践课——“创乐工坊”单元

课题：《唐僧骑马咚嘚咚》（童谣）

内容：童谣诵读、打击乐器合奏、节奏感知

2.教学内容

童谣学习：16句四字童谣，讲述《西游记》中唐僧师徒取经片段

教材

乐器认知：木鱼（红色）、堂鼓（红色）、双响筒（黄色）三种打击乐器

分析节奏合奏：为童谣设计打击乐节奏谱，分组合作演奏

综合活动：按节奏读童谣，并为诵读进行打击乐伴奏

3.教学价值

培养语言节奏感和韵律感

学习用打击乐器为童谣伴奏

在合作中体验合奏的乐趣

激发对传统文学故事的兴趣

1.审美感知

通过童谣诵读，感受语言的节奏美和韵律美

体会打击乐器与童谣结合产生的艺术效果

2.艺术表现

能用有节奏的声音诵读童谣

核心通过打击乐器合奏