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高中地理教学中学生空间思维能力的培养与实践论文

摘要：空间思维是地理学科核心素养的核心组成，是学生理解地理事物空间联系、分析地理过程、解决实际问题的关键能力。本文立足高中地理教学实践，探讨空间思维能力培养的重要性，剖析当前教学中存在的目标偏颇、方法固化、评价单一等现实问题，并提出情境化教学、技术赋能、生活联结等可操作的培养策略。研究旨在为一线地理教师提供实践参考，推动地理教学从“知识传授”向“思维培育”转型，促进学生地理综合素养的全面发展，为其终身学习奠定坚实基础。

关键词：高中地理；空间思维能力；核心素养；培养策略；教学实践

一、引言

地理学科的本质是“空间的学科”，从地球的宇宙环境到