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中学生英语词汇记忆心理机制探究与教学策略论文

摘要：本文旨在探究中学生英语词汇记忆的心理机制，并在此基础上提出相应的教学策略。通过分析中学生英语词汇记忆的特点和影响因素，为英语教师提供有针对性的教学建议，以提高学生的英语词汇记忆效果。

关键词：中学生，英语词汇，记忆心理机制，教学策略

一、引言

（一）1.英语词汇在英语学习中的重要性

英语词汇是英语学习的基础，离开了词汇，英语学习者将无法有效地进行听、说、读、写等各项语言技能的训练。对于中学生来说，掌握一定数量的英语词汇是提高英语水平的关键。然而，许多学生在学习英语过程中，对词汇的记忆效果不佳，导致英语学习效果不尽如人意。

2.中学生英语词