6.1《+大堰河——我的保姆》同步练习+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.docxVIP

6.1《大堰河——我的保姆》练习

一、语言文字运用

1.下列对《大堰河——我的保姆》作者及创作背景的表述，正确的一项是（）

A.艾青以浪漫主义笔触，歌颂了资产阶级的奋斗精神

B.诗歌创作于1933年，凝聚着诗人对底层劳动妇女的深切同情

C.作品是中国现代格律诗的代表作，讲究严格的平仄与押韵

D.艾青创作此诗的直接动因是响应“文学革命”的号召

2.下列语句中，与诗歌中“深沉真挚的抒情风格”最契合的一项是（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.执手相看泪眼，竟无语凝噎

C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青

3.下列对《大堰河——我的保姆》中“大堰河”形象的分析，不正确的一项是（）

A.她是底层劳动妇女的缩影，一生辛劳却毫无怨言

B.她对诗人的关爱超越血缘，体现了母性的无私与伟大

C.她的悲惨命运是个人不幸所致，与社会环境无关

D.她的形象承载着诗人对劳动人民的崇敬与感恩之情

4.下列对诗歌艺术特色的判断，正确的一项是（）

A.以第三人称叙事为主，客观冷静地记录大堰河的一生

B.大量运用排比与反复，强化情感表达的力度与节奏美

C.语言华丽雕琢，通过复杂修辞展现诗歌的文学性

D.以叙事为核心，情感表达含蓄内敛，藏而不露

5.下列对诗歌中“乳汁”“围裙”等意象的解读，最准确的一项是（）

A.这些意象是诗人随意选取的，无特殊象征意义

B.它们凝聚着大堰河对