四年级下册语文《颐和园》习作例文精读教学设计.docx

四年级下册语文《颐和园》习作例文精读教学设计

一、教学内容分析

??本课教学锚定于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第二学段“阅读与鉴赏”与“表达与交流”的目标领域。从知识技能图谱看，本单元的核心任务是“学习按游览顺序写景物”，《颐和园》作为一篇经典的习作例文，其知识价值在于为学生提供了“按顺序、抓特点、写具体”的清晰范本。学生需在阅读理解中，识别并厘清作者“移步换景”的写作顺序（长廊→万寿山→昆明湖），学习其抓住景物特征（如长廊的“长”与“美”，佛香阁的“雄伟”）进行生动描绘的方法。这一知识链上承本册关于观察与描写的训练，下启高年级更复杂的写景、叙事类文章的谋篇布局，具有关键的枢纽作