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教师公考综合试题题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.福建船政学堂

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法

7.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育D.著名学者的学说

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

答案：1.C2.A3.A4.C5.D6.B7.B8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

6.以下属于教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

7.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.健全的组织结构

C.共同的生活准则D.成员之间平等、心理相容的氛围

8.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养

C.职业道德素养D.身体素养

9.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教材是唯一的课程资源。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级授课制不利于因材施教。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.学生是教育的对象，所以他们没有主观能动性。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播、交流与丰富文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机；领会知识（包括感知教材和理解教材）；巩固知识；运用知识；检查知识。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和