专题突破——力学实验（解析版）-2026年高考物理二轮复习（全国通用）.docxVIP

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力学实验专题答案第PAGE1页（共NUMPAGES26页）

高考物理复习：专题突破——力学实验

实验1：用打点计时器测量物体的速度

1．（2025广东深圳·模拟，6分）（6分）某同学利用打点计时器分析自身步行时的速度特征。把接在50Hz的交流电源上的打点计时器固定在与人腰部等高的桌面上，纸带穿过打点计时器限位孔，一端固定在人腰部。人沿直线步行时带动纸带运动，打点计时器记录人步行时的运动信息。

甲

乙

（1）选取点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，其中连续6个计数点A、B、C、D、E、F如图甲所示。纸带中BC段的平均速度为vBC＝m/s。（结果保留两位有效数字）

（2）沿着计数点位置把纸带裁开并编号。按编号顺序把剪出的纸带下端对齐并排粘贴在坐标纸上，剪出的纸带长度代表打出这段纸带时间内的平均速度。把每段纸带上边中点连接成线，如图乙所示。若用图中曲线描述人运动的速度—时间关系，纵坐标表示速度大小，横坐标表示时间，则纸带的宽度d对应横坐标中的时间长度为s。请根据图乙估算该同学的步幅为m。（结果保留两位有效数字）

2．（2025陕西武功县普集高级中学·模拟，6分）某同学利用如图所示的装置测量木块的加速度。首先将木板倾斜固定在水平面上，木板与水平面间的夹角为，木板底端固定一打点计时器，将纸带一端固定在木块上，另一端穿过打点计时器。接通电源，给木块一沿木板向上的初速度，打出的纸带如下图，测得相邻两计数点之间的距离分别为、、、。已知纸带上相邻两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器使用交流电的频率为，，重力加速度g=10m/s2。

（1）通过计算纸带数据可得木块运动的加速度大小为（计算结果保留2位有效数字）；

（2）该同学按课本“练习与应用”中提到的方法，将图中的4段纸带剪开贴到坐标纸上，发现这些纸带的左上顶点在一条倾斜直线上，说明此物体做运动。若此图中直线斜率为（其中，无单位），纸带宽为，则加速度的表达式为。

实验2：探究小车速度随时间变化的规律

3．（2025西藏拉萨·一模，6分）某实验小组要测量匀变速直线运动的加速度，实验装置如图甲所示，请回答下列问题：

（1）若本实验选择的是电火花计时器，则应选择的电源是___________（选填“A”或“B”）。

A．220V的交流电源 B．4~6V的交流电源

（2）实验操作时，顺序正确的是___________（选填“A”或“B”）。

A．先释放小车，再接通电源 B．先接通电源，再释放小车）

（3）打点计时器所接交流电源的频率为50Hz，图乙为得到的一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出），则打点计时器在打D点时小车的速度vD=m/s，小车的加速度a=m/s2.（结果均保留2位小数）

（4）若打点计时器所接交流电源的实际频率略高于50Hz，则第（3）问中加速度的测量值与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）。

4．（2025北京·月考，6分）用如图所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。

（1）除图中标明的实验器材外，在下列仪器或器材中，还需要的两项是。

A．电压合适的50Hz交流电源

B．电压可调的直流电源

C．刻度尺

D．螺旋测微器

E．天平（含砝码）

F．停表

（2）甲同学安装并调整好实验器材。接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次，打出若干条纸带。从中选出了如图所示的一条纸带并确定出O、A、B、C计数点（相邻计数点间还有4个计时点没有标出），图中标出了相邻计数点之间的距离。

他根据纸带上的数据，尽可能精确地算出打下B、C、D、E计数点时小车的瞬时速度，记录在表中，请你在表中补上A点的数据（结果保留3位有效数字）。

计数点

A

B

C

D

E

瞬时速度v/(m·s-1)

0.810

0.996

1.176

1.390

（3）乙同学也正确地完成了上述实验，得到了小车速度v随时间t变化的图线，如图所示，他判断该小车做匀变速直线运动，依据是。

A．该图线表示小车通过的位移随时间均匀变化

B．该图线表示小车的瞬时速度随时间均匀变化

C．该图线表示小车的加速度随时间均匀变化

（4）落体运动是特殊的匀加速直线运动。在研究落体运动时，伽利略认为最简单的猜想就是速度v正比于通过的位移x或者所用的时间t。他运用逻辑推理的方法，论证了速度v正比于位移x的运动过程是不可能的，论证过程如下：若速度正比于位移，设物体通过