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“马元素”传递了怎样的精神？作为高中学子，站在马年新起点，你的“梦”是什么？2026是马年，“马”象征奋进、奔腾、无畏；高三是终点站。我们要以青春梦想为骏马，以语文素养为铠甲，逐光前行，不负韶华。以梦为马，逐光前行2026年高考语文写作指导课件（全国通用）

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作文素材使用中出现的问题：1、没有素材，都是主观感受疯狂输出2、有素材，但一个段落内素材同质化严重。3、素材输出没有逻辑，说话颠三倒四4、素材输出太干，没有可读性5、素材使用僵化，不会一材多用，资源浪费6、素材使用时变成讲故事，叙述性太强

应对策略：建立文件夹，分类记。可以分主题来记，很多作文资料都是分主题来梳理，但那么多主题没办法记住。变量太多了，控制不住，那怎么办呢？减小变量，以人物职业为主，可以分为以下几个文件夹：（温馨提示：科学家和运动员这两种职业几乎可以写一切高考作文，要重点积累这两种职业的素材）

人物职业文件夹：科学家（钱七虎、屠呦呦……）运动员（谷爱凌、苏炳添……）文艺工作者（叶嘉莹、樊锦诗……）诗人（苏轼、王安石……）影视（王宝强、李安……）扶贫（杨蓉、林占熺）……

群体职业文件夹：中国航天科研人员白衣天使消防员知识传播者有为青年……这样以不变的人物去贴合变化的主题，这样比较好操作。如果主题在变