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幼儿园小班劳动教案

第1篇教案

设计意图：

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随

着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为

了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相

联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活

动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的

责任感和社会适应能力。

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节

日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快

乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物

等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动

人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解

这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动

的?

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又

快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?

超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他

们的心情怎样?为什么?

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫

地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛

苦和快乐。

第2篇教案

幼儿园小班主题活动《五一劳动节》教案设计

活动目标:

1、让幼儿初步感知“劳动”。

2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知

“劳动”。

活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重

别人的劳动成果。

活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、

消防员的图片。

活动过程:

(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感

知劳动。

1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?

他是谁?

2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类

推。

3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味

的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的

这些工作都叫做劳动。

(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己

的事情自己做。

1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮

饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:

自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做

的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤

子，还会自己穿鞋!

3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一

个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5

月1日是什么节日呀!(询问两遍)

(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要

爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民

伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，

然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护

别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。

师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我

们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!

回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃

圾等。

第3篇教案

一.说明在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然

观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动

物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们

要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动

物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关

心小动物、关爱小动物的情感。

二.教育目的.

1.观察几种小动物，知道它们的名称。学一学