《高级语言程序设计》 教学设计典型案例2 苏小红.doc

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1．教学设计样例说明

1.1零基础班的教学设计

课程题目

《高级语言程序设计》

课时数

48学时

授课题目

循环及应用-1

授课对象

计算机和电信大类专业——零基础班学生

开课时间

大一秋季学期

学情分析

循环是程序设计的重要基础，零基础班的学生普遍存在知识接受慢、缺少编程基础的特点，但学生的学习意愿强烈，课堂组织需要精讲多练、兼顾能力提升。学生在具备了表达式及分支语句等基础知识的基础上，如何理解循环的执行及控制，并利用循环解决实际问题是授课难点。循环与分支相结合体现出程序设计的逻辑思维，尤其需要教师进行透彻的讲解，学生携机实练。

教学目标

作为一种控制方法，循环在程序设计语言中