婴幼儿发展引导员（育婴员）-职业技能竞赛实施方案.docVIP

职工职业技能竞赛

婴幼儿发展引导员（育婴员）工种

实

施

方

案

2026年1月

一、技术描述

（一）项目概要

婴幼儿发展引导员是从事0～3岁婴幼儿身心健康发展引导，并对婴幼儿看护人提供辅助咨询服务工作的人员。其职业能力要求达到人格健全，身心健康；尊重婴幼儿，支持看护人；细心，有爱心、耐心和责任心；观察敏锐，善于表达。婴幼儿发展引导员必须了解孕妇的生理和心理变化，不同年龄阶段婴幼儿身心发展特点，熟悉孕期身心和营养指导，掌握不同年龄阶段婴幼儿日常生活照料、发展测评、喂养指导、保健护理、安全防护与早期发展引导的内容，掌握各模块操作的基本方法与要求，做到关爱幼儿，顺应发展，科学养育。本次比赛运用竞赛组委会确定的背景材料，使用竞赛现场提供的备料物品，对0～3岁婴幼儿进行孕期引导、照护引导、发展引导及发展测评与咨询等活动，指导家长科学育儿。根据自己的理论知识和实际经验，展示新时代婴幼儿发展引导员的风采。

（二）竞赛方式

竞赛由理论知识考试和技能操作考核相结合，以单人方式进行。

（三）竞赛标准

竞赛以婴幼儿发展引导员三级（高级工）要求为基础。具体的基本知识及能力要求见下表：

相关要求

1

孕期引导

基本知识

重点产检筛查项目及注意事项

孕期常见症状的表现及处理方法

临产的表现特点及应对策略，物品准备及注意事项

孕、产妇一般心理问题的表现

孕妇放松练习的操作方法及注意事项

夫妻关系、亲子关系特点及应对策略

孕期常见营养补充剂

营养餐制作方法及注意事项

盆底肌锻炼及孕期韵律操的基础运动方法及注意事项

工作能力

能提醒并讲解重点产检项目及注意事项

能指导孕妇识别常见症状，并给予保健指导

能指导孕妇识别临产征兆，做好分娩物品准备

能帮助孕、产妇识别一般心理问题

能指导孕妇进行系统的放松练习

能指导孕、产夫妇建立和谐的夫妻关系、亲子关系

能指导孕、产妇合理摄入营养补充剂

能指导孕妇及家属进行膳食食谱制作

能根据膳食食谱为孕、产妇及家属示范营养餐的制作方法

能指导并教授孕妇学习基本的凯格尔运动、孕期韵律操等孕期运动

2

照护引导

基本知识

婴幼儿卫生习惯培养方法

婴幼儿大小便异常问题的应对方法

幼儿睡眠质量观察指标

婴幼儿眼、耳、口腔等感觉器官的发育指标和指导方法

婴幼儿常见疾病、传染病护理的知识和方法

危害婴幼儿安全的常见行为与处理方式

婴幼儿安全教育实施方法

婴幼儿自我保护能力培养要点

婴幼儿意外伤害的处理方法和注意事项

工作能力

能指导看护人观察母乳喂养、人工喂养的质量指标

能指导看护人对婴幼儿食物过敏进行预防和照护

能识别与处置婴幼儿呼吸困难、晕厥、过敏反应、中毒等紧急突发症状

能指导看护人制订适宜的膳食计划和食谱

能指导看护人培养婴幼儿良好的饮食习惯

能指导看护人观察处理婴幼儿盥洗、排便中的问题

能指导看护人观察判断婴幼儿睡眠情况，引导婴幼儿规律作息

能指导看护人观察判断婴幼儿眼、耳、口腔等感觉器官的发育情况

能指导看护人对婴幼儿常见疾病、传染病进行简单护理能针对婴幼儿发展水平制定个性化指导方案

能配合专业医生对婴幼儿常见发育偏离进行矫正、训练与家庭指导

能指导看护人及时发现并制止婴幼儿可能引发危险后果的行为

能指导看护人引导婴幼儿理解并遵守简单的安全规则

能指导看护人预防与紧急处置婴幼儿烧烫伤、窒息、触电、创伤、鼻出血、动物咬伤等意外伤害

3

发展引导

基本知识

婴幼儿前言语时期的特点

婴幼儿单词句时期的特点

婴幼儿电报句时期的特点

婴幼儿简单句时期的特点

婴幼儿语用发展的特点

婴幼儿认知游戏的方法

婴幼儿注意、记忆的影响因素与培养策略

婴幼儿思维、想象发展的影响因素及培养策略

情绪在婴幼儿心理发展中的作用

婴幼儿情绪反应的识别与回应

婴幼儿的情绪表达特点与支持策略

婴幼儿社会交往的特点及支持策略

工作能力

能指导看护人结合日常生活，用丰富的语言与婴幼儿互动

能指导看护人鼓励婴幼儿多听、多看、多说和多问

能指导看护人为婴幼儿提供适宜的儿歌、故事和图画书

能指导看护人引导婴幼儿对周围事物产生和保持好奇心和求知欲

能指导看护人鼓励婴幼儿探索周围环境

能指导看护人引导婴幼儿发现问题并尝试解决问题

能指导看护人理解并接纳婴幼儿的情绪，寻找情绪产生的原因

能指导看护人及时肯定和鼓励婴幼儿的情绪表达

能指导看护人帮助婴幼儿调节情绪

能指导看护人为婴幼儿提供社会交往的机会和条件

4

发展测评与咨询

基本知识

婴幼儿发展观察记录的设计与实施

婴幼儿身心发展指标检测的方法

就婴幼儿发展方面常见问题提供咨询的方法

科学的婴幼儿养育理念

就婴幼儿养育环境方面常见问题提供咨询的方法

婴幼儿发展与养育的科学理念

婴幼儿发展与养育相关的讲座与专家资源获取及学习与咨询的知识

工作能力

能指导看护人对婴幼儿