初三语文总复习2025-2026年模拟试卷必刷题——文言文.docxVIP

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初三语文总复习2025-2026年模拟试卷必刷题——文言文

一．文言文阅读（共15小题）

1．阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人；陶渊明之卧舆，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会；而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听，安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍①若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调，敢陈薄伎②，聊佐清欢。

（欧阳修《西湖念语》③）

【注释】①傍：同“旁”。②薄仗：薄技。③《西湖念语》：写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。

（1）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示

词语

解释

联系常见成语：不绝于耳

往来而不绝者

A

根据语境推断

造门不问于主人

B

借助字典查阅：①坚固，特指地形险要和城郭坚固。②鄙陋。③本来。④同“故”，所以、因此。

固多于高会

C

迁移课内字词：醉翁之意不在酒

至欢然而会意

D

（2）下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一项是

A.禽鸟知山林之乐

昔者王子猷之爱竹

B.行者休于树

乃知偶来常胜于特来

C.临溪而渔

而清风明月

D.醒能述以文者

写以新声之调

（3）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。

安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏

（4）请翻译甲文中画横线的句子。

（5）两文中作者都寄情山水，但表达的情感不同，请结合选文内容分析。

2．阅读下面两个文段，完成问题。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

叔华侄①读书作文以不得其法，来问于余。读书如攻贼，非可侥幸得果者也。多读乃是根本之图。多读则气盛言宜，下笔作文便仿佛有神助，否则干枯拙塞，勉强成篇，亦索索②无生气，不足登于大雅堂也。每作一文，首须打定一主意，然后正反旁侧，随笔而书，使有众星以拱北辰③之概。次须联想。联想者，因此而写及彼事也。有主意则文不散漫，能联想则文不拙滞，而又多读以运用其思想，则于为文之道亦庶几④近矣。

（选自《胡林翼家书》，有删改）

【注释】①叔华侄：指胡林翼的侄子胡叔华。②索索：空乏的样子。③北辰：北极星。④庶几：或许，差不多。

（1）下列选项中加点的词语，意思相同的一项是

A.主人日再食

是日更定矣（《湖心亭看雪》）

B.盖余之勤且艰若此

否，非若是也（《唐雎不辱使命》）

C.多读乃是根本之图

非独贤者有是心也（《鱼我所欲也》）

D.不足登于大雅堂也

足肤皲裂而不知

（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（3）乙文作者针对叔华侄读书作文不得其法的问题，提出了哪些解决之策？请简要概括。

（4）甲、乙两文都是以读书学习为内容的勉励之作，且都用到了对比手法，请结合具体内容分析二者对比的目的有何不同。

3．阅读《湖心亭看雪》，回答问题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（1）下列词语中加点的“绝”与“人鸟声俱绝”中的“绝”，意思相同的一项是

A.拍案叫绝

B.绝处逢生

C.精妙绝伦

D.钟鼓绝响

（2）下列对“更有痴似