初中语文八下背影教学设计与思考.pdfVIP

说《背影》

《背影》这篇散文是先生在1925年写的一篇性散文，它一直打动着几代读

者的心，影响深远。每次读这篇文章，我都会产生共鸣。现在我将上这一课的构思说

明如下：

一、教学目标

1．有感情地朗读课文，体会作品的思想感情。陶冶学生的道德情操，健全学生。

2．联系学生的实际，采用实事求是的态度，培养学生做一个有孝心的人。由于我们面

对的是一群物质生活较优裕的孩子，他们不大会懂得孝敬父母。作为一名语文，我有责

任教导他们孝敬自己的父母。当然，这对我而言，也是一个成长的过程，即教学相长。

3．按照的实际，让学生自己阅读、感悟这篇文质兼美的散文，让学生直接和作者

进行心灵的，体会文章表现出的浓厚的人情美。

二、教学重点

通过抓住文中父亲朴实的话语、爬过月台的艰难动作、背影情景的刻画，指导学生感悟

作品文字中所蕴涵的父子深情，由此启发学生去做一个有孝心的人。

三、教学难点

文章的写作年代离今天比较久远，学生的思想实际与作者当时的思想有较大的距离，我

力