大六第二周活动方案：磁力组合.pdfVIP

备课人：备课班级：大六周次：第2周

时间:3月7日使用班级：大六使用人：

活动：一家亲活动次：亲密伙伴

活动名称:磁力组合

活动目标：

1、参加科学小实验活动，能大胆动手实验，发现问题，解决问题。

2、学会记录自己实验的结果。感知磁铁吸铁的现象，知道磁铁能吸铁。能大

胆的交流自己的发现。

活动重难点：

重点：幼儿能大胆动手实验，发现问题，解决问题。

难点：学会记录自己实验的结果，感知磁铁吸铁的现象。

活动准备：

1、篮子里有铁钉、棉花、积木、硬币、塑料玩具、气球、剪刀、花布、橡皮泥等，

铁单独放。

2、实物卡片若干，实验记录单。

活动过程：个性修改或评价

一、设疑引入

1、师：“孩儿们，老师今天给带来一个新的朋友—评价：

—小猫，它告诉老师它有一个神奇的功能，不用胶水就通过给幼儿介绍朋

友，激发幼儿的学

可以跑到黑板上不掉下来，你知道为什么吗？”

习

2、学生讨论、思考。（原来身上有一个奇特的黑色

的小东西，它的名字就叫磁铁）

3、“为什么有了磁铁就不会掉下来呢？今天让我们一起

来探索磁铁的奥秘吧！”

二、提出假设，猜测结果。

1、请小朋友们找一找桌子上的磁铁。

2、认识桌面上的材料。

3、提出假设：磁铁能把篮子的东西都吸起来吗？

4、幼儿猜测结果，并说明。

三、动手实验，验证结果。

1、幼儿动手实验，验证假设。

提问：（1）请用磁铁碰一碰每样东西，看看刚才的猜测

对不对。（2）你发现了什么？

（3）哪些东西吸起来了？哪些东西没吸起来？并在记录

单上记录下来。

2、学生验证

幼儿归纳

（1）出示实物卡片，请学生判断，在黑板上记小结磁铁的作用。

录。（磁铁能吸铁）

四、扩展认识经验。

1、出示实物卡片，幼儿判断这些实物能被磁铁吸起

来吗？

2、想：我们的生活中哪些地方用了磁铁。

3、游戏：考考你。

（1）一天，正在订扣子，不把针掉在地上了，

怎么找也找不到，请你想一个又快又好的办法帮找到针。

（2）想去买不锈钢的餐具，又怕买到铁的，

呢？请帮想办法。

活动延伸:

通过游戏，增加幼

游戏：磁性人儿对磁性的认识

活动：

本节