（最新）26年人教版四年级数学下册三角形第5课时 三角形的内角和【精品课件】.pptx

三角形的内角和;一、谈话激趣，设疑导入;;探究任意三角形的内角和;小组合作;测量法;剪拼法;折一折;;;1.在右图中，∠1=140°，∠3=25°。求∠2的度数。;180°-65°-37°

=78°;180°;4.求出下列三角形各个角的度数。

（1）一个等边三角形。

（2）一个等腰三角形，顶角是96°。

（3）一个直角三角形，其中一个锐角是40°。;180°－（70°×2）=40°;在三角形中，一个角是直角，另外两个角可能各是多少度？;任意三角形的内角和是180°。;1.填空。

（1）三角形的内角和是（）。

（2）一个三角形中，一个角是70°，另一个角是40°，第三个角是()°，按边分，这是一个()三角形。;（3）直角三角形的两个锐角的和是()°，等边三角形的三个内角都是()°。

（4）等腰三角形的一个底角是50°，那么它的顶角是()°。

（5）（2019·湖北武汉）一个三角形，如果它的两个内角的度数之和等于另一个内角的度数，那么这个三角形一定是()三角形。;2.求下面各三角形中未知角的度数。;（4）;∠C=180°-25°-40°=115°;三角形三边的关系;一、创设情境，导入新课;中间的路线最近。;;;什么样的3条线段能围成三角形呢？我们来做个实验。剪出下面4组纸条（单位：cm）。;“三角形三边关系”实验记录单;;;;;;三、巩固运用，提高认识;2.在能围成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。;3.用下面6根小棒，你能围出几种三角形（单位：cm）？;;?备选练习;（3）两点之间的所有连线中，线段最短。()

（4）三角形有两条边都是4cm，那么第三边一定大于4cm。();2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)

（1）一个三角形的两条边分别是4cm、5cm。下列选项中能作为第三条边的是（）。

A.8cmB.9cmC.11cm;（2）（2019·山东济南）下面第（）组的三条线段能围成三角形。(单位:cm);3.从下面的小棒中选出3根拼成三角形，可以怎样选？有几种选法？