（最新）26年人教版四年级数学下册运算律第6课时 解决问题策略的多样化【精品课件】.pptx

解决问题策略的多样化;一、复习导入，感知思想;我能很快的口算。;你从题中知道了哪些信息？你能提出哪些问题？;（1）王老师一共买了多少个羽毛球？;12×25＝_____;12×25＝_____;两个数相乘，如果其中一个因数是25（或125），可考虑将另一个因数分解成4×（）或8×（），再采用乘法结合律进行简便计算；

如果其中一个因数接近整十数、整百数……可将其分解成10±（）、100±（）……再运用乘法分配律进行简便计算。;王老师买羽毛球一共花了多少钱?;32×25

＝(8×4)×25

＝8×(4×25)

＝8×100

＝800（元）;探究连除中的简便计算;330÷5÷2

＝66÷2

＝33;330÷5÷2

＝66÷2

＝33;除法性质：

一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的“积”。

简单记为：连续除，除以积。

用字母表示：a÷b÷c＝a÷(b×c);=35×(5×20)

=35×100

=3500;2.学校一共收到捐赠图书350册，把这些图书平均分给14个班。每个班可以分到多少册？;3.一本相册共32页，每页可以插6张照片。有900张照片，5本这样的相册够用吗?;4.某学期的开学时间是3月1日，7月1日放暑假。该学期一共有多少天？;除法性质：

一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的“积”。

用字母表示：a÷b÷c＝a÷(b×c);?备选练习;25×404

=25×（400+4）

=25×400+25×4

=10000+100

=10100;98×25

=（100-2）×25

=100×25-2×25

=2500-50

=2450;125×（80+8）

=125×80+125×8

=10000+1000

=11000;加法交换律和结合律;一、探究新知，掌握定律;上午骑了40km;40+5656+40;;1.根据加法交换律填空。

300+600=600+_____

____+65=65+35

78+____=43+____

a+12=12+____;计算下面各题，并用加法交换律验算。;探究加法结合律;第一天88km;;;;根据加法结合律填空。;1.下面的算式分别运用了什么运算律？;2.先计算，再填表。;3.完成下表。;4.哪两朵花上的数的和是100？连一连。;加法的交换律和结合律;?备选练习;2.下面的算式分别运用了什么运算定律？

86+23=23+86 ()

25+62+38=25+（62+38）()

152+44+48+56=(152+48)+(44+56)

();3.比较每组算式的大小。

183+56+17(183+17)+56

72+(128+a)(72+128)+a;4.三位同学都是小“集邮迷”，他们一共集邮多少张？