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基于跨文化理解的英语阅读教学策略与评价方法研究论文

摘要：本文旨在探讨基于跨文化理解的英语阅读教学策略与评价方法与评价方法，以提升学生在英语阅读过程中的跨文化素养和实际应用能力。通过分析当前英语阅读教学中存在的问题，提出针对性的教学策略和评价方法，为英语阅读教学提供新的思路和实践参考。

关键词：跨文化理解；英语阅读；教学策略；评价方法

一、问题的提出

（一）当前英语阅读教学中存在的问题

1.学生跨文化理解能力不足

在当前的英语阅读教学中，许多学生对于英语国家的文化背景、价值观和思维习惯了解不足，导致在阅读过程中难以理解文章的深层含义和作者的观点。这种跨文化理解能力的不足，使得学生在阅读过程中