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高中英语学科融合课程与翻转课堂研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学科融合课程与翻转课堂的实践策略及其对提升学生英语素养的作用。通过分析融合课程与翻转课堂的内涵、特点以及在实际教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，以期为广大英语教师提供有益的借鉴。

关键词：高中英语，融合课程，翻转课堂，教学策略

一、引言

（一）1.高中英语学科融合课程的必要性

随着教育改革的不断推进，高中英语教学正面临着从传统教学模式向现代教育模式的转变。在这个过程中，学科融合课程作为一种全新的教学模式，正逐渐受到广泛关注。首先，融合课程能够打破学科间的壁垒，实现知识体系的整合，使学生在英语学习过程中，更好地吸收其他学科