2026年九年级中考化学一轮复习课件第六讲 控制燃烧-第1课时 燃烧与灭火 化石燃料的利用.pptxVIP

中考系统复习第六讲控制燃烧第1课时燃烧与灭火化石燃料的利用

知识体系构建

教材知识梳理一、燃烧与灭火1.燃烧的定义及物质燃烧的条件（1）定义:通常所说的燃烧，都是可燃物与______发生的剧烈的__________。（2）燃烧的条件氧气氧化反应可燃可燃物氧气着火点

2.灭火的原理及措施可燃物氧气温度特别提醒着火点是物质的固有属性,一般不能改变,灭火时只能降低温度,不能降低着火点。

3.燃烧条件的探究实验（详见实验5）4.促进可燃物燃烧的方法（1）增大氧气的______。（2）增大可燃物与氧气的__________。浓度接触面积

5.生活中的用火安全常识（1）爆炸：________气体或粉尘在空气中的含量达到__________时,遇到______就会剧烈燃烧,导致气体的体积在______________急剧膨胀,从而引起爆炸。可燃性爆炸极限明火有限的空间里（2）认识与燃烧和爆炸有关的标志（3）日常生活的安全常识①家庭使用的天然气、煤气或液化气一旦泄漏,切不可开灯、开排气设备,要在保证自身安全的前提下,关闭阀门,开窗通风。

②进入地窖或者是山洞前,应做__________。③加油站、面粉厂和矿井等场所__________。④电器着火,不能用____灭火,应立即关闭电源,用干粉灭火器或沙子灭火。⑤图书、档案、贵重仪器等着火,不能用水或者泡沫灭火器灭火,避免图书、档案、仪器等损毁。⑥使用煤炉取暖时,为防止煤气中毒,应注意__________,但放置一盆水没有作用。灯火试验严禁烟火水通风良好

（4）化学爆炸与燃烧、缓慢氧化、自燃的比较化学爆炸燃烧缓慢氧化自燃表述由化学变化引起的爆炸可燃物与______发生的剧烈的______反应缓慢进行的氧化反应由缓慢氧化引起的自发燃烧能量变化放热明显放热明显放出的热量随时散失放热明显温度达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点未达到着火点达到可燃物的着火点是否发光发光发光不发光发光联系都属于______反应,都有______放出,只是反应的剧烈程度不同氧气氧化氧化热量

二、化石燃料的利用1.三大化石燃料通常是指__________________,它们都属于________（选填“混合物”或“纯净物”）、__________能源。煤、石油、天然气混合物不可再生2.化石燃料的燃烧产物与环境污染燃料主要组成元素主要污染物煤石油天然气几乎无污染

?焦化液化气化化学

物质网络构建????????

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中考实验突破实验5探究物质燃烧的条件一、实验设计及分析实验过程示意图现象分析结论____不燃烧,______燃烧水不是可燃物，酒精是可燃物________________水酒精燃烧需要可燃物

实验过程示意图现象分析结论乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点燃烧需要温度达到可燃物的着火点铜片上的______燃烧而______不燃烧，水中的白磷______________________________________；__________________________白磷红磷不燃烧燃烧需要温度达到可燃物的着火点燃烧需要与充足的氧气接触续表

实验过程示意图现象分析结论一段时间后烧杯中的蜡烛______，而烧杯外的蜡烛___________烧杯内氧气含量降低,蜡烛熄灭______________________________熄灭继续燃烧燃烧需要与充足的氧气接触［注意事项］实验中薄铜片的作用是导热。白磷燃烧实验中热水的作用:一是提供热量;二是将热水中的白磷与空气（或氧气）隔绝。续表

二、实验结论燃烧需要的条件是：物质本身是可燃的（可燃物）、与________________、温度达到可燃物的________，三者缺一不可。充足的氧气接触着火点

装置创新——微型装置上述装置的优点是____________________。节约试剂，减少污染

?（1）实验中，铜片上的红磷不燃烧，是因为____________________。（2）水中的白磷不燃烧，是因为________________，如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是______________________________。（3）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是____________________________。温度没有达到着火点没有与氧气接触用导管向水中的白磷处通入氧气