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- 2026-02-26 发布于河北
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大象版二年级下册科学第三单元《植物的生长》教学设计
第一课发豆芽
一、核心养目
一（）科学观念
1.知道绿豆种子在适宜的水分、温度、空气条件下能萌发成豆芽，了解豆芽的
生长变化过程。
2.初步建立“植物生长需要一定条件”的认知，明白环境因对植物生长的影
响。
二（）科学思维
1.能通过观察、比较，记录绿豆种子萌发及豆芽生长的关键变化，学会用简单
的语言或图画描述观察结果。
2.初步培养归纳总结能力，能结合观察到的现象，梳理出发芽豆芽需要的
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