（最新）26年人教版四年级数学下册小数的意义和读写法第1课时 小数的意义【精品课件】.pptx

R·四年级下册;一、经历测量活动，了解小数的产生;你能在米尺上找出一位小数吗？;（）;一位小数就表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。一位小数的计数单位是0.1。;1cm用米作单位可以怎么表示？其他厘米数呢？;1cm;两位小数就表示百分之几，百分之几就可以写成两位小数。两位小数的计数单位就是0.01。;把1m平均分成1000份。;1mm;1dm;1dm;分数：_____;2.把相等的两数连起来。;3.0.8里面有()个0.1。

0.32里面有()个0.01。;4.用手势比画下面的长度。;5.在直线上标出下面各数的位置。;;小数是我国最早提出和使用的。

在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。

到了公元13世纪，我国数学家朱世杰提出了“小数”这个名称。;1.填空。

(1)把1m平均分成100份，其中的1份用分数表示是()m，用小数表示是()m；其中的3份用分数表示是()m，用小数表示是()m。

(2)小数的计数单位是()、()、()……分别写作()、(