高考数学一轮复习课件：几何概型及其应用.pdfVIP

第59讲几何概型

考纲要求考情分析命题趋势

2017·卷Ⅰ，2几何概型主要考查发生的

1.了解随机数的意义，能

2017·江苏卷，7概率与构成区域的长度、角度、

运用模拟方法估计概率．

面积、体积有关的实际问题，注重

2．了解几何概型的意义.分值：5分

考查数形结合思想和逻辑思维能力.

1．几何概型

如果发生的概率只与构成该区域的__长度(面积或体积)__成比例，而与A的形

状和位置无关则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型．

2．几何概型的两个特点

一是__无限性__，即在一次试验中，基本的个数可以是无限的；二是__等可能性__，

即每一个基本发生的可能性是均等的．因此，用几何概型求解的概率问题和古典概型的

思路是相同的，同属于“比例解法”，即随机A的概率可以用“A包含的基本事

件所占的__图形面积(体积、长度)__”与“试验的基本所占的__总面积(总体积、总长

度)__”之比来表示．

3．在几何概型中，A的概率的计算

构成A的区域长度(面积或体积)

P(A)＝__试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)__.

4．几种常见的几何概型

(1)与长度有关的几何概型，其基本只与续的变量有关．

(2)与面积有关的几何概型，其基本与两个连续的变量有关，若已知图形不明确，

可将两个变量分别点的横坐标和纵坐标，这样基本就构成了平面上的一个区域，即

可借助平面区域解决问题；

(3)与体积有关的几何概型，可借助空间几何体的体积解答问题．

1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)．

(1)随机模拟方法是以发生的频率估计概率．(√)

(2)相同环境下两次随机模拟得到的概率的估计值是相等的．(×)

(3)几何概型中，每一个基本就是从某个特定的几何区域内随机地取一点，该区域

中的每一点被取到的机会相等．(√)

(4)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形．(√)

解析(1)正确．由随机模拟方法及几何概型可知，该正确．

(2)错误．虽然环境相同，但是因为随机模拟得到的是某一次的频率，所以结果不一定

相等．

(3)正确．由几何概型的定义知，该正确．

(4)正确．由几何概型的定义知，该正确．

2．在区间(15,25]内的所有实数中随机抽取一个实数a，则这个实数满足17＜a＜20的

概率是(C)

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