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历史跨学科学习对学生历史解释能力培养的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨历史跨学科学习对学生历史解释能力培养的影响。通过分析历史学科与其它学科的交叉融合，以及跨学科学习对学生历史思维、历史观念和历史素养的促进作用，本文提出历史跨学科学习在培养学生历史解释能力方面的关键作用。

关键词：历史跨学科学习；历史解释能力；学生素养；思维培养

一、问题的提出

（一）历史跨学科学习对学生历史思维的影响

1.拓宽学生历史视野，提高历史认识

历史跨学科学习将历史学科与文学、哲学、艺术、科技等领域相结合，使学生在更广泛的背景下理解历史事件。这种学习方式有助于学生从多角度、多层面审视历史，拓宽历史视野，提高对历史的