三年级下册美术教案.docVIP

课题水墨游戏课型造型表现课时2周次

认知领域认识使用中国画的工具，材料。

教学目标

操作领域认识墨的焦、浓、重、淡、清。

情感领域培养学生热爱民族传统艺术。

重点认识、掌握工具材料的使用。

重点难点

难点用笔、用墨的训练。

教法演示法、讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法、引导探究法

在低年级的美术教学中，学生较早地接触水墨画，对于培养学生的笔墨学情推测

感受能力、激发学生水墨兴趣等有着积极的意义。

学具准备毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。

预习学案观察中国画作品。

累计课时：2

教案

检查学生用具准备情况。

导入：出示一幅中国画，并结合课本插图

《小鸡图》引导学生进行欣赏。

让学生直观认识什么是中国画并出示课题

——“水墨游戏”。

新授：

边实践边介绍中国画的工具材料。

（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

（2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。

（3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。

学案

摆放好学具，准备上课。

欣赏国画。

认识、掌握工具材料的使用。

精选文档

精选文档

（4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性

较小，取而代之实用性更强的是用盘子。学习焦、浓、重、淡、清的画法。

在认识工具材料的基础上，教师边