人教版八年级上册语文精品教学课件 15.白杨礼赞 (2).pptVIP

状元成才路5、文章第7段前四句话运用了哪些手法？有什么作用？运用了欲扬先抑和对比的表现手法。“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”，似乎要否定白杨树的美，这是“抑”，“但是它……”话锋一转，变“抑”为“扬”，以“好女子”和“伟丈夫”作对比，赞美了白杨树的朴质、严肃和坚强不屈。?还运用拟人的修辞手法，突出了白杨树的独特风采与个性，由赞美树自然地过渡到赞美人。伟丈夫！好女子拟人对比欲扬先抑6.第7段中，由四个“难道”构成的排比反问句之间有什么内在联系？第一问为由树及人张本，引发人们思考人和白杨树的联系，引起读者的共鸣，为下文做铺垫。第二问肯定白杨树不平凡的品质，揭示白杨树和北方农民之间的关系。第三问进一步明确指出白杨树象征坚持战斗的抗日军民。第四问肯定白杨树的精神风貌正体现了敌后抗日军民的精神和意志。四个反问句构成一组排比，层层深入地点破了白杨树的象征意义，气势磅礴，酣畅淋漓。7、“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”这个句子有什么作用？这个句子是全文的主旨句，进一步阐述白杨树的象征意义，说明赞美白杨树的原因，使文章主题更加突出。树（本体）—人（象征体）朴质、严肃坚强不屈