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自考00882学前教育心理学核心内容

自考?00882学前教育心理学?核心内容（精简速记、直接背诵版），覆盖：单选、名词、简答、论述高频考点。

一、学科基础（选择题高频）

研究对象：学前儿童（0–6/7岁）的心理发展特点与学习规律、学前教育情境中的学与教的心理规律。

学科性质：应用性、交叉性（教育学+心理学+发展心理学）、实践性、综合性。

研究方法：观察法、实验法、调查法、测验法、作品分析法、个案法。

关键时期：关键期/敏感期（语言、感知、依恋、习惯养成最佳期）。

二、学前儿童心理发展基本规律（必背）

1.发展的一般特征

连续性与阶段性

顺序性与方向性（不可逆、不可逾越）

不平衡性（不同系统、不同时期速度不同）

差异性（个体差异）

稳定性与可变性

2.影响儿童心理发展的因素（简答必背）

生物因素：遗传、生理成熟（物质前提）

环境因素：自然环境、社会环境（家庭、托幼机构、社会）

教育因素：主导作用（有目的、有计划、有系统）

儿童主观能动性：内部动力（自身活动、兴趣、需要）

3.年龄阶段特征（简记）

婴儿期（0–3岁）：动作、感知觉、依恋、言语爆发期、自我意识萌芽。

幼儿期（3–6岁）：游戏为主导活动、具体形象思维、模仿性强、情绪外露、个性初步形成。

三、核心理论（必考大题）

1.皮亚杰（认知发展）

实质：同化、顺应、平衡

阶段：

感知运动（0–2）：客体永