第十九章+函数（复习课件）数学新教材冀教版八年级下册.pptxVIP

单元复习课件第十九章函数新教材冀教版·八年级下册

学习内容导览单元知识图谱2单元复习目标13考点串讲针对训练5题型剖析46课堂总结

1.理解函数是描述变量之间对应关系的数学模型，能准确判断两个变量是否构成函数关系，掌握自变量取值范围的确定方法，体会函数思想的核心——对应与变化.3.能从实际问题中抽象出函数关系，建立函数模型，特别是能处理分段函数等常见实际情境，培养数学建模能力和应用意识.2.熟练掌握函数的三种表示方法（列表法、解析法、图像法），能根据需要进行相互转化，会用描点法画简单函数的图像，感悟数形结合的思想方法.

实际问题函数常量与变量概念表示应用自变量与函数自变量的取值范围数值表图像表达式

考点一、常量与变量1.常量的定义在一个变化过程中，数值始终保持不变的量叫做常量.例如：圆周率π约等于3.14159...，无论在什么计算中，它的值都是固定不变的；一辆汽车以每小时60公里的速度匀速行驶，这个速度60km/h就是常量.注意事项：常量不一定是具体的数字，也可以用字母表示一个固定不变的数值，比如在公式中用一个固定的k值π永远是常量，不要误以为π是变量，因为它代表的是一个固定的数学常数常量是相对于某个变化过程而言的，脱离具体过程谈常量没有意义

注意事项：变量必