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党员业务副校批评与自我批评发言稿

同志们：

按照本次专题组织生活会要求，我紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，结合分管的教学管理、科研创新、师资建设等主责主业，通过谈心谈话、发放征求意见表、列席二级学院教学研讨会等方式，广泛征求了班子成员、中层干部、一线教师、学生代表的意见建议，共梳理问题清单21项。现结合个人思想和工作实际，从“理论学习、履职担当、服务师生、作风建设”四个方面深入查摆问题，剖析根源，并明确整改方向。

一、存在的主要问题及具体表现

（一）理论学习方面：学用结合存在“两张皮”，政治引领业务的能力有待提升

作为党员领导干部，我深知理论学习是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的“根”和“魂”，但对照“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的要求，仍存在三个突出短板。一是学习深度不够。虽然能按时参加党委理论学习中心组学习、支部“三会一课”，但个人自学多停留在“打卡式”读原文，对《习近平著作选读》中关于教育强国、科技创新的重要论述缺乏系统性钻研。比如，在今年3月学习《加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑》一文时，仅记录了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”等关键句，未结合学校“十四五”事业发展规划，深入思考“如何通过教学改革落实立德树人根本任务”，导致学习笔记写了8页，却没形成1篇有实践指导价值的心得体会。二是转化能力不足