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- 2026-02-28 发布于山东
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第02讲常用三角公式
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材·学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型·强知识:核心题型举一反三精准练
第二步:记
串知识·识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测·稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
(制作说明:学课本,重在教材知识的预习和剖析,基础知识尽量全梳理,里面内容干货多多益善,可以包括易错辨析、概念比较、重点记忆等内容)
知识点1:两角和差的正余弦正切公式
一、核心公式
公式名称
表达式
成立条件
两角和正弦
两角差正弦
两角和余弦
两角差余弦
两角和正切
两角差正切
二、预习级证明(简易推导)
1.两角差余弦公式(核心推导基础)
利用单位圆和两点间距离公式推导:在平面直角坐标系中作单位圆(半径为1,圆心在原点),设角、的终边与单位圆的交点分别为和,根据三角函数的定义,可直接得出两点坐标:,.
接下来,将由和组成的角(即)绕原点旋转,使点与轴正半轴上的点重合,此时点旋转后的对应点为,由于旋转不改变线段长度,因此.
根据两点间距离公式,分别计算和的长度平方(平方后可去掉根号,简化计算):①;②.
2.两角和余弦公式(由差角公式推导)
令,代入差角余弦公式:.
由诱导公式,,化简得,即(替换为).
3.两角和差正弦公式(由诱导公式推导)
由诱导公式,则.
代入差角余弦公式:,再由诱导公式,,得.
同理,.
4.两角和差正切公式(由正余弦公式推导)
由,得.
分子分母同除以(且),化简得.
同理,.
三、易错点提醒
正弦和差:异名相乘,符号与角的连接符号一致(如中“+”对应展开式“+”);
余弦和差:同名相乘,符号与角的连接符号相反(如中“+”对应展开式“-”);
正切和差:分母易颠倒,可记口诀“和切分子和,分母1减积;差切分子差,分母1加积”.
四、初步应用结论(预习必备)
特殊角组合求值(直接套用公式):
;
.
知识点2:二倍角公式
一、核心公式
函数
核心公式
常用变形(升幂/降幂)
成立条件
正弦
余弦
1.升幂公式:,;2.降幂公式:,
正切
(无根号,常用)
且
二、预习级证明(由两角和公式推导)
二倍角公式是两角和公式当时的特例,推导如下:
正弦二倍角:;
余弦二倍角:;再结合同角三角函数基本关系,替换得和两种形式;
正切二倍角:.
三、易错点提醒
正切二倍角公式成立条件易遗漏:需保证(避免)和(避免无意义);
余弦二倍角三种形式的选择:化简求值时,若含或,优先用降幂形式;若需升幂,优先用或.
四、初步应用结论(预习必备)
,由降幂公式:,故(因在第一象限,取正);
齐次式求值基础:若,则(分子分母同除以推导).
知识点3:半角公式
一、核心公式(符号由所在象限决定)
(无根号,常用)
二、预习级证明(由二倍角公式逆推)
令,则,将二倍角公式逆推可得半角公式:
由余弦二倍角升幂公式,变形得,开方得(替换为,即);
同理,由,逆推得;
正切半角无根号形式:,分子分母同乘,化简得;同乘,化简得.
三、易错点提醒
符号判断是关键:半角公式的“”由所在象限决定,需先判断的范围,再确定的象限,进而确定符号;
无根号形式无需判断符号:和的符号由分子分母共同决定,可直接使用,无需额外加“”.
四、初步应用结论(预习必备)
特殊角半角求值:.
知识点4:辅助角公式
一、核心公式
一般形式:;
关键参数:(振幅,恒正),,,(的象限由共同决定);
常用特例:
1.;
2.;
3..
二、预习级证明(利用两角和正弦公式展开验证)
假设,将右边展开:.
对比左右两边同类项系数:,两式平方相加得,因,故(恒正,取正根).
两式相除得,因此可由的符号和的值确定,证明成立.
三、易错点提醒
恒为正数:不可因或为负而取为负,本身是非负数,且振幅需为正;
的象限判断:不可仅由的正负判断,需结合(的符号)和(的符号)共同确定(如时,在第二象限).
四、初步应用结论(预习必备)
函数化简基础:将化为单一三角函数形式,得,可直接判断其最大值为,周期为.
知识点5:和差化积公式
一、核心公式(不要求记忆,需会推导与应用)
1.
2.
3.
4.
二、预习级证明(由两角和差公式推导)
令,,则,,代入两角和差公式推导:
以为例:.
将,代回,得,其余公式推导同理.
三、易错点提醒
公式符号:的结果带负号,易遗漏,可记“余弦差,负号先”;
适用场景:仅用于将两个三角函数的和差形式转化为积的形式,化简时需结合其他公式综合应用,不可孤立使用.
【题型1已知角的正弦余弦正切求和差角的余弦】
例1.(24-25高一上·上海·课后作业)若cosα=15,α∈0,
例2.(23-24高一下·上海静安·期中)若cosα=?35,α∈π
变式1.(2026高三·全国·专题练习
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