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项目式学习在高中化学教学中的跨文化比较研究与实践论文

摘要：本文以项目式学习为研究对象，通过跨文化比较的方式，探讨其在高中化学教学中的应用与实践，分析项目式学习在不同文化背景下对高中生化学学习的影响，以期为高中化学教学提供有益的启示。

关键词：项目式学习；高中化学；跨文化比较；教学实践

一、引言

（一）项目式学习在高中化学教学中的重要性

1.提高学生化学学习的积极性

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在实际操作中探究、发现和解决问题。在高中化学教学中，项目式学习能够激发学生的学习兴趣，让他们在动手实践中感受到化学的魅力，从而提高学习的积极性。

2.培养学生的跨学科素养

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