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小学英语课堂中传统文化故事的文化背景与语言技能培养论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中融入传统文化故事对学生的文化背景认知与语言技能培养的重要性。通过分析传统文化故事在英语教学中的实际应用，提出问题并探讨解决方案，以期为英语教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学英语课堂；传统文化故事；文化背景；语言技能

一、问题的提出

（一）传统文化故事在小学英语课堂中的融入不足

1.教师对传统文化故事的重视程度不够

在当前的英语教学中，许多教师过于注重语言技能的培养，而忽视了文化背景的渗透。传统文化故事作为一种有效的教学资源，具有丰富的文化内涵和语言价值。然而，在实际教学中，教师往往将其视为可有可无的