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2026年春冀教版数学二年级下册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持立德树人，聚焦学生核心素养发展。教学中注重从学生的现实生活出发，引导他们在具体情境中认识数学、学习数学、应用数学。通过动手操作、合作交流、游戏活动等方式，激发学生的学习兴趣，培养数感、量感、运算能力、推理意识和应用意识。让学生在“做”中学，在“玩”中悟，体会数学与生活的紧密联系，为后续学习奠定坚实的基础。

二、学情分析

二年级学生经过一年半的数学学习，已经掌握了100以内数的认识和加减法，初步认识了长度单位厘米和米，具备了一定的观察、操作和简单推理能力。本学期将首次学习有余数的除法、万以内数的认识、三位数加减法以及测量（分米、毫米）等新知识，抽象思维仍需借助具体实物支撑。学生间的计算速度和准确性差异较大，部分学生对进位加法和退位减法的算理理解不够透彻。此外，本册教材安排了多个综合实践活动（如“时间在哪里”“身体上的尺子”“掷点写数”“参观爱国主义教育基地”等），需要学生具备一定的合作和实践能力。教学中要继续加强直观教学，通过摆小棒、拨计数器、测量活动等帮助学生积累经验，逐步过渡到抽象思维，同时注重学习习惯的养成和计算能力的提升。

三、教材分析

本册教材依据冀教版教材编写理念，以“生活数学”“活动数学”为主线，安排了丰富的综合与实践活动，将数学知识融入学生熟悉的生活情