粤教社26春金牌学案中国历史八下统编版教学课件15 第四单元　第12课　加快改革开放和社会主义现代化建设步伐.pptxVIP

第四单元中国特色社会主义迈向21世纪;课程标准;目录;自主学习;知识点一;发展;确立邓小平理论为指导思想;1.扩大开放

(1)概况：1992年，我国相继开放________、武汉等沿江城市和三峡库区。随后又陆续开放__________等内陆边境城市及昆明、乌鲁木齐等省会城市和自治区首府，开放一批符合条件的内陆市县。全国建立起一批经济技术开发区和保税区。

(2)格局：世纪之交，我国形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆，__________、__________、__________对外开放新格局。;2.加入世界贸易组织

(1)时间：_________年。

(2)意义：加入世界贸易组织，使中国在______________进程中获得参与制定规则和竞争的有利位置，是中国对外开放的里程碑。;跨世纪发展战略;可持续发展战略;开放战略;问题探究;问题邓小平理论有哪些作用？如何评价邓小平？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。

材料一邓小平理论之所以成为中国特色社会主义理论体系的奠基之作，在于它是以邓小平为代表的中国共产党人对其开创的中国特色社会主义道路的系统解释和说明，是中国共产党立足于改革开放初期我国生产力水平极端落后的生存型阶段实际，对经济文化落后的中国实现社会主义现代化、实现民族复兴的目标和路径问题作出的开创性阐明。

——宋福范《邓小平理论为什么是奠基之作》;材料二邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。

——江泽民《在邓小平同志追悼大会上的悼词》;探究1：根据材料一、材料二并结合所学知识，谈谈邓小平理论的指导意义。

答：指导意义：邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。

探究2：如何评价邓小平？

答：评价：邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。;素养达标;谢谢观看!