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- 2026-02-28 发布于黑龙江
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;;01;;采用统一字体设计班级名称(如:三年级2班),可结合班徽或绿色元素强化视觉记忆。;;02;认养小树的意义;;小树养护知识;;互动环节设计;总结与展望;03;培养环保意识;;观察植物生长实践;04;小树认养仪式;日常养护安排;;05;;;春季养护重点;06;小组轮值表;7,6,5!4,3
XXX;成果展示计划;07;鼓励学生发挥想象力,提交与小树特性、班级文化或环保主题相关的命名提案,如“希望之苗”“绿荫伙伴”等。;学生以文字、绘画或照片形式记录小树每周生长变化,在班会上分享小树成长日记,重点描述新芽萌发、叶片舒展等细节,培养观察力和责任感。;环保知识竞答;08;全员参与度高;未来养护计划;;
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