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2025年石河子工程职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题

B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

【答案】：A

2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：C

3.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.基础

B.方向和灵魂

C.基本条件

D.核心和关键

【答案】：B

4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.人才培养和素质教育

B.高等教育和科技创新

C.人才培养和科技创新

D.高等教育和素质教育

【答案】：C

5.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党委会

B.党小组

C.学生党总支

D.党组织

【答案】：C

6.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.学校自治

B.学术自由

C.基层自治

D.学生自治

【答案】：C

7.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.运动调节

B.写日记

C.矫正不良认知

D.倾诉

【答案】：C

8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.同伴互助

B.进修培训

C.自我研修

D.师徒结对

【答案】：A

9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

【答案】：B

10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有广泛的交往能力

B.有独立的科研能力

C.有先进的教育理念

D.有特色的教学能力

【答案】：A

11.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.实用主义

B.人文主义

C.科学主义

D.科学人文主义

【答案】：D

12.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德规范

B.职业道德原则

C.职业道德修养

D.职业道德评价

【答案】：B

13.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是源头，科研是重点，服务是深化

B.教学是重点，科研是基点，服务是支点

C.教学出效益，科研出成果，服务出课题

D.教学是根本，科研是源头，服务是深化

【答案】：D

14.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.学生

B.生存

C.教材

D.情境

【答案】：A

15.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.个体功能和社会功能

B.显性功能和隐性功能

C.正向功能和负向功能

D.谋生功能和享用功能

【答案】：B

16.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。

A.《社会静力学》

B.《教育论》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

【答案】：B

17.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）

A.否定作用

B.投射作用

C.升华作用

D.补偿作用

【答案】：D

18.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）

A.激励的协调性原则

B.以上全选

C.激励的多样性原则

D.激励的递进性原则

【答案】：B

19.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个