【统编版】高中语文必修下册《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》公开课（37张PPT）课件.pptxVIP

情境任务

学习目标

仲尼

儒家

语录体

教育

思想

《论语》简介

宋儒将：

《论语》

《大学》

《孟子》

《中庸》

全称为“四书”

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

听名家朗诵，正音

你收到了一张概括内容的卡片，请你分别用四个字概括每部分的主要内容。

孔子

问志

弟子述志

孔子评志

在问志中感受孔子风范

齐读第一部分，思考：

子路、曾晳（xī）、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长（zhǎng）乎尔，毋吾以也。居则曰：

“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

第一部分：孔子问志

孔子是怎样问志的？反映出孔子在教学上的什么样的态度?

请穿越者们分析孔子四位弟子的志向及其性格特点，为他们选择合适的岗位，辅佐你治国。

孔子弟子

弟子述志

性格特点

治国侧重（岗位匹配）

子路

冉有

公西华

曾皙

第二部分：寻先贤之志

子路率尔而对曰：“千乘（shèng）之国，摄乎大国之间，加之

以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”夫子哂（shěn）之。

第二部分：寻先贤之志

“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

第二部分：寻先贤之志

第二部分：寻先贤之志

“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿（kēng）尔，舍瑟而作。对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫（mù）春者，春服既成。冠者五