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《2026年春季开学第一课——国际反恐合作：维护世界和平》

同学们，让我们把目光转向2026年——我们生活的这个科技高度发达的时代。

现在，请想象这样一个场景：某国的安全部门开发了一款人工智能系统，可以通过分析海量社交媒体数据，预测哪些人有走向极端化的风险。系统的准确率达到85%，成功阻止了多起潜在袭击。但有一天，一位16岁的少年被系统标记为“高风险人物”，理由是他最近频繁搜索关于宗教哲学的内容，加入了一个讨论历史冲突的在线群组。

现在，我们需要思考几个伦理问题：

安全部门应该基于这个标签监视这个少年吗？

如果系统出错了怎么办？错误的标签会如何影响一个年轻人的人生？

在安全和隐私之间，界线应